31 mar

Lo dijimos en Facebook (Marzo 2015)

30 de marzo

Incoherencias educativas (X).
“Es triste tener que hacer por deber lo que podríamos hacer por entusiasmo” (Ortega).

"Incoherencias educativas (X).
"Es triste tener que hacer por deber lo que podríamos hacer por entusiasmo" (Ortega)."

27 de marzo

Vacaciones escolares… a seguir disfrutando, sonriendo y aprendiendo!!! Emoticono smile

"Vacaciones escolares... a seguir disfrutando, sonriendo y aprendiendo!!! :)"

27 de marzo

Desde su punto de vista. Cuestiones importantes (III).

"Desde su punto de vista. Cuestiones importantes (III)."

26 de marzo

Algunas claves sencillas pero fundamentales para mejorar la comunicación con tus hijos.

Hace poco tuve la posibilidad de trabajar con una mamá sinceramente preocupada por su hija… aunque la inquietud parecía relacionarse con lo escolar, la verdadera preocupación era todo lo que estaba por…
ESCUELADEMAMA.COM

26 de marzo

“No debiéramos olvidar que el juego es el medio con el que naturaleza disfraza el aprendizaje”.

De nada sirve exigirle a un alumno que preste atención a lo que se le enseña. Eso no sirve de nada. Y los maestros, en particular, lo saben bien. Precisamente, lo que se pretende hoy, con esa nueva aproximación a la enseña…
HUFFINGTONPOST.ES

 

25 de marzo

Nuestro juego educativo VISIONES… da para mucho!!
“Es como estar en el espacio!” (Rodrigo. 8 años).

Otro “cliente” emocionado. Jugar y aprender – todo es empezar.
http://www.cadakual.org/visiones-proyector-artesanal/

"Nuestro juego educativo VISIONES... da para mucho!! 
"Es como estar en el espacio!" (Rodrigo. 8 años).

Otro "cliente" emocionado. Jugar y aprender - todo es empezar.
http://www.cadakual.org/visiones-proyector-artesanal/"

24 de marzo

“Y mientras, les robamos el tiempo para las relaciones calmadas, la contemplación de la naturaleza, la soledad en silencio o el juego libre.”

“Los niños están acostumbrados a tenerlo todo antes de desearlo y sin esfuerzo […]. Necesitan más que nunca acostumbrarse pacientemente mirando cómo se arrastra un caracol, observando cómo una flor crece, cómo una gota de lluvia resbala por…
ACTUALIDADPEDAGOGICA.COM

 

23 de marzo

¡Contacto o sobre-comunicación? ¿Apoyo o suplencia de responsabilidades? ¿Rapidez o estrés?
Como para casi todo… en el punto medio está la virtud, pero sin duda la polémica está ahí y la reflexión es necesaria.

¿Qué opináis? Cuál es vuestra experiencia?

Habéis visto qué libro han de leer? A mí no me gusta”; “Este profesor no tiene ni idea”; “Pues yo creo que no está mal, bueno, no sé, ¿qué decís?”; “¿Alguien…

 

23 de marzo

“El 70% de los bebés actuales trabajarán en profesiones que aún no se han inventado. Lo cual implica, entre otras cosas, que nuestros hijos tendrán que inventarlas.”

Todos los niños son capaces de hacer realidad sus ideas, de crear lo que no existe, de cambiar lo que no funciona. Son changemakers en potencia.
CONBOTASDEAGUA.COM

 

22 de marzo

Conversaciones de un día cualquiera (I).

"Conversaciones de un día cualquiera (I)."

20 de marzo

¡Ahí queda eso!
¿Un poco de “vuelo” para este fin de semana?

"¡Ahí queda eso!
¿Un poco de "vuelo" para este fin de semana?"

19 de marzo

Humoreducado (II).
“La risa no es sólo una cuestión divertida sino un modo de conocer la realidad” (Antonio Cano Moya)

"Humoreducado (II).
"La risa no es sólo una cuestión divertida sino un modo de conocer la realidad" (Antonio Cano Moya)"

18 de marzo

Estos deberes son los que nos gustan!!

"¿Has apuntado ya todas tus tareas pendientes de hoy? ¡Que no se te olvide nunca lo más importante! ;)"

18 de marzo

Empatía, aprendizaje por imitación. Las neuronas espejo hacen de las suyas… ¡incluso en el trabajo!
Los valores y las actitudes que aprendemos, las transmitimos incluso sin querer.

Las personas amables y dichosas mejoran el ambiente de oficina. Así se obra el contagio emocional
ELPAIS.COM|DE EDICIONES EL PAÍS

 

17 de marzo

Sería genial que los adultos interfiriéramos un poco menos en las actividades IMPORTANTES, valorando cada paso, cada descubrimiento, cada error. Éso es aprender.

"Sería genial que los adultos interfiriéramos un poco menos en las actividades IMPORTANTES, valorando cada paso, cada descubrimiento, cada error. Éso es aprender."

17 de marzo

¡Otra “clienta satisfecha” con nuestro coladero!! Emoticono smile
Gracias Yolanda.

http://www.cadakual.org/material-divertido-para-aprender/

"¡¡Otra "clienta satisfecha" con nuestro coladero!! :)
Gracias Yolanda.

http://www.cadakual.org/material-divertido-para-aprender/"

16 de marzo

Hemos hablado mucho sobre los deberes excesivos, repetitivos y poco estimulantes. Esta iniciativa, una petición al Ministerio de Educación para que tome cartas en el asunto, acerca el debate a las instancias políticas – si bien creemos que el cambio sólo será posible si toda la comunidad educativa participa en él.
Son muchos pasos los que se tienen que dar para transformar el sistema educativo actual en uno que ilusione, emocione, motive y acompañe el ritmo propio de los alumnos. Éste es un paso en la buena dirección. Ojalá vengan más.

La carga de deberes de cada niño o niña en edad escolar depende fundamentalmente del profesor que le corresponda . Esto sucede incluso en el…
CHANGE.ORG

 

16 de marzo

Planteamiento interesante.
Orientado a maestros pero aplicable también en casa.

Prohibir despierta el deseo. Cómo evitar la palabra NO al dar una norma en clase
KCY.ME|DE SANTIAGO

 

16 de marzo

Incoherencias educativas (IX).
“La fascinación del futuro, es la ceguera del presente”. (Hervé Fischer)

"Incoherencias educativas (IX).<br />
"La fascinación del futuro, es la ceguera del presente". (Hervé Fischer)"

15 de marzo

Aprendemos a través de la experiencia, ensayo y error. Da igual lo bonito que nos lo expliquen, incluso aunque sea con mucho cariño (¡que sin duda es mejor!) y “por nuestro bien”.
Tenemos que experimentar y vamos a equivocarnos. Mucho.
Mejor ir practicando desde pronto para aprender, tanto a tomar decisiones como a asumir las consecuencias de las mismas.

"Aprendemos a través de la experiencia, ensayo y error. Da igual lo bonito que nos lo expliquen, incluso aunque sea con mucho cariño (¡que sin duda es mejor!) y "por nuestro bien".<br />
Tenemos que experimentar y vamos a equivocarnos. Mucho.<br />
Mejor ir practicando desde pronto para aprender, tanto a tomar decisiones como a asumir las consecuencias de las mismas."

15 de marzo

Ideas para padres, profes o alumnos.
Juegos de siempre, color en el patio despertando la creatividad y la imaginación.

Colección de Juegos. Pinta tu patio, y alegra a tus niños y niñas
ORIENTACIONANDUJAR.ES

 

14 de marzo

Sin duda, la vida no va de cromosomas.

Down España quiere conseguir que su video “La vida no va de cromosomas” llegue a 1 millón de personas antes del Día Mundial del Síndrome de Down -21 de marzo-. Sólo podrá conseguirlo si entre todos difundimos el video, así conseguiremos que la sociedad conozca mejor a las personas con síndrome de Down y lo que nos aportan. ¿ayudamos?
https://www.youtube.com/watch?v=26Tr1J6DqIw

14 de marzo

¡Nos ha gustado mucho esta iniciativa!
Aulas Creativas lanza un Banco de Tiempo especial para profes y educadores, en el que podéis aprender y enseñar conocimientos usando vuestro tiempo como moneda de cambio.

 

13 de marzo

“Aprender es un proceso que implica experiencia. Las cosas que se pueden poner en práctica quedan registradas en el cerebro e incluso en nuestros genes. Lo más interesante es que aprender es un proceso individual: no hay nadie que pueda enseñarnos, tenemos que aprender por nosotros mismos.”

Creo que uno de los mejores regalos que me hicieron en casa cuando niña fue instalarnos un columpio.
JUGARIJUGAR.COM

 

13 de marzo

Ayer disfrutamos en la charla. Comunicamos, reflexionamos, compartimos aspectos de la educación en los que creemos, transformaciones individuales y profundas que pueden hacer que aprender sea… EMOCIONANTE!
Esa sensación nos hace rescatar hoy uno de los primeros artículos de nuestra web, un vídeo que nos inspira y nos emociona.
¡Gracias a todos los que vinisteis! ¡¡Rescatemos lo importante, marquemos la diferencia como educadores y como padres!!

26 sep Nacimos para marcar la diferencia. No has pensado alguna vez al ver un vídeo, una imagen, o escuchando a alguien – “¡Qué manera más maravillosa y sencilla de plasmar algo tan……

 

12 de marzo

Muchas gracias a las chicas de Guía Papás Novatos por incluir nuestra charla de hoy en su agenda de “cosas interesantes” para esta semana!!!

Huela a primavera, el solecito nos inunda todo y el buen tiempo nos invita a “tirarnos a la calle”. Enseguida tenemos aquí la Semana Santa, tan enseguida que esta semana tenemos la primera procesión. ¿Quién se apunta a disfrutar en familia con…
GUIAPARAPAPASNOVATOS.WORDPRESS.COM

 

10 de marzo

¡En la charla del jueves… esta reflexión será crucial!

Info charla: https://www.facebook.com/events/1410779212560935/

"¡En la charla del jueves... esta reflexión será crucial!</p>
<p>Info charla: https://www.facebook.com/events/1410779212560935/"

 

9 de marzo

Un premio literario destinado a alumnos de entre 6 y 18 años, para promover su creatividad y fomentar su capacidad de expresión. Una fantástica ocasión para motivar a nuestros chicos y darle alas a su imaginación.

Iniciativas así da gusto difundirlas, y con éste cartel diseñado por Diego Lizán Ilustración… pues para qué más!

"La Fundación Trinitario Casanova convoca su Primer premio literario infantil y juvenil, destinado a alumnos de entre 6 y 18 años, para promover su creatividad y fomentar su capacidad de expresión. Hay cinco fantásticos premios valorados en 500 euros. Entra en http://trinitariocasanovafundacion.es/ y consulta las bases. Aquí os dejamos el cartel del concurso, diseñado por el ilustrador murciano Diego Lizán. #educacion #cultura"

La Fundación Trinitario Casanova convoca su Primer premio literario infantil y juvenil, destinado a alumnos de entre 6 y 18 años, para promover su creatividad y

9 de marzo

Eso… es así. ¡Vamos a por él!

"Eso... es así. ¡Vamos a por él! :)"

8 de marzo

El jueves que viene, a las 20 horas, en El Recreo, os hablaremos del proyecto que queremos poner en marcha para alumnos de Primaria y Secundaria. Hablaremos de aprendizaje, motivación y cambio.

Proyecto de coaching escolar Proyecto de apoyo y motivación individual en el que poder trabajar con el alumno una mejora en la relación con sus estudios, favoreciendo así su bienestar personal y su rendimiento académico. ¿Qué haremos? Tutorías individuales: Para trabajar la motivación, las dificult…
CADAKUAL.ORG

 

7 de marzo

2 minutos de bella exaltación de la lectura.
A nosotras también nos gusta leer.

6 de marzo

Esto tiene mucho que ver con nuestro proyecto de COACHING ESCOLAR; la actitud para aprender es fundamental y ha de ser una decisión propia y motivada.

"Esto tiene mucho que ver con nuestro proyecto de COACHING ESCOLAR; la actitud para aprender es fundamental y ha de ser una decisión propia y motivada."

5 de marzo

Les seguimos la pista desde hace tiempo. Una experiencia educativa valiente y diferente en nuestra región. Ayer tuvieron la inauguración oficial después de meses de mucho trabajo.
Enhorabuena y mucha suerte!!

Foto de Colegio Peñas Blancas.
Foto de Colegio Peñas Blancas.
Foto de Colegio Peñas Blancas.
Foto de Colegio Peñas Blancas.

Hoy hemos celebrado la inauguración oficial del colegio, que ha estado presidida por la Alcaldesa de Cartagena, Doña Pilar Barreiro, y el Consejero de Educación

5 de marzo

“Están cometiendo un error al plantear una disyuntiva entre los resultados académicos y la buena salud mental y el bienestar de los estudiantes. Las buenas escuelas son las que logran combinar ambas cosas.”

Colegios británicos imparten a sus alumnos clases para sentirse bien, porque no quieren ser «fábricas de examinar»
ABC.ES|DE LUIS VENTOSO

 

4 de marzo

Tres retos importantes para la escuela de hoy. Haciendo camino.

“Hay varios elementos y objetivos transversales en todas las pedagogías que recojo. El primero es el de cambiar el papel del maestro, que en relación al alumno pasa a ser más cercano, de confianza, que coopera y trabaja en equipo, que acompaña, tutoriza y hace las preguntas necesarias. El segundo es el de convertir los centros en espacios de investigación y conversación, de creación de conocimiento; espacios más democráticos y acogedores, que inciten a la curiosidad. Y el tercero es el que recoge la idea de que no sólo estamos educando a personas cultas, responsables y libres, sino que también estamos transformando la sociedad.”

El pedagogo y histórico periodista de ‘Cuadernos de Pedagogía’ publica ‘Pedagogías del siglo XXI’, donde recoge las principales tendencias de la…
ELDIARIO.ES

 

3 de marzo

Quien tiene una caja, imaginación, ganas y… alguna idea extra tiene un tesoro!!

El aprendizaje vuelve a ir de la mano de la diversión y además… del reciclaje.
¡¡Nos gustan las ideas así!!

¡Qué bien! Seguro que les han quedado preciooooooosos. Después pueden volver a utilizarlas para guardar cositas. ¡Un saludo!
ENELCORAZONDEINFANTIL.BLOGSPOT.COM
28 feb

Lo dijimos en Facebook (Febrero 2015 – 2)

28 de febrero

“La química que provoca la alegría y el amor hace que nuestras células crezcan, y la química que provoca el miedo hace que las células mueran. Los pensamientos positivos son un imperativo biológico para una vida feliz y saludable.”

La Contra de La Vanguardia. Entrevistas de Ll. Amiguet, I. Sanchis y V. Amela
LAVANGUARDIA.COM
27 de febrero

Interesante artículo.
Los juegos de mesa facilitan el entrenamiento de la concentración, la resolución de problemas y la aceptación de normas de manera divertida. ¡Y además son fantásticos momentos en familia!

Ideas sencillas alineadas a la metodología Montessori para el antes y el durante la introducción de los niños pequeños en los juegos de mesa. Conocerlas…
REJUEGA.COM
27 de febrero

Humoreducado (I).
“La risa no es sólo una cuestión divertida sino un modo de conocer la realidad” (Antonio Cano Moya)

"Humoreducado (I).
"La risa no es sólo una cuestión divertida sino un modo de conocer la realidad" (Antonio Cano Moya)"
26 de febrero

El 12 de marzo, a las 20 horas, presentamos, en El Recreo, el Proyecto Coaching Educativo. ¡¡Apúntalo en la agenda!!!

Pincha aquí para ver todas nuestras actividades de febrero y marzo.
ELRECREO.ORG
26 de febrero

Nunca nos cansaremos de leerlo, el gran Benedettí!
Algunos días es importante recordarlo. Hoy, también.

“No te rindas, aún estás a tiempo
de alcanzar y comenzar de nuevo,
aceptar tus sombras,
enterrar tus miedos,
liberar el lastre,
retomar el vuelo.
No te rindas que la vida es eso,
continuar el viaje,
perseguir tus sueños,
destrabar el tiempo,
correr los escombros,
y destapar el cielo.
No te rindas, por favor no cedas,
aunque el frío queme,
aunque el miedo muerda,
aunque el sol se esconda,
y se calle el viento,
aún hay fuego en tu alma
aún hay vida en tus sueños.
Porque la vida es tuya y tuyo también el deseo
porque lo has querido y porque te quiero
porque existe el vino y el amor, es cierto.
Porque no hay heridas que no cure el tiempo.
Abrir las puertas,
quitar los cerrojos,
abandonar las murallas que te protegieron,
vivir la vida y aceptar el reto,
recuperar la risa,
ensayar un canto,
bajar la guardia y extender las manos
desplegar las alas
e intentar de nuevo,
celebrar la vida y retomar los cielos.
No te rindas, por favor no cedas,
aunque el frío queme,
aunque el miedo muerda,
aunque el sol se ponga y se calle el viento,
aún hay fuego en tu alma,
aún hay vida en tus sueños.
Porque cada día es un comienzo nuevo,
porque ésta es la hora y el mejor momento,
porque no estás solo, porque yo te quiero.”

(Mario Benedetti. No te rindas)

25 de febrero

A propósito del debate…
“El miedo cultiva miedo”. – Byron Janis

"A propósito del debate...
"El miedo cultiva miedo". - Byron Janis"
24 de febrero

Estamos totalmente de acuerdo con el planteamiento de este artículo. Hemos reflexionado sobre ello varias veces.
Cada vez más a menudo nos encontramos en nuestro trabajo alumnos desmotivados, en gran parte por la carga de deberes y por no tener tiempo para otra cosa; los deberes hacen que dejen de tener ganas de aprender y de descubrir!! Y eso… es horrible.
Cada vez hablamos con más madres y padres para los que los deberes es una verdadera tragedia familiar, conflictos un día tras otro a causa de ello, demasiada “lucha”.
La sobrecarga de tareas, con planteamientos poco estimulantes, no tiene sentido. Son más los contras que los pros. Es necesario un cambio de mentalidad, tanto de profesores como de padres (que en muchos casos son los que “exigen” esos deberes para que sus hijos mejoren).

Hace tiempo que vengo reflexionando sobre la utilidad de los deberes, de modo especial en Infantil y Primaria. Como maestro que soy, siempre he mandado deberes a mis alumnos, unos deberes que compl…
24 de febrero

Un buen entrenamiento emocional, desde pequeños, en casa… hablar de las cosas que duelen. Que haya espacio y acogida para ello. El aprendizaje surgirá de ahí.

"HABLAR DE LAS COSAS QUE DUELEN por Susan Wellman

La estrategia más importante para afrontar con mayor eficacia
las agresiones son las conversaciones que día a día mantenemos con nuestros hijos acerca de su comportamiento y de las opciones que tienen cuando las cosas van mal. No hay soluciones mágicas para hacer que nuestros hijos estén a salvo de la agresión - no hay ninguna estrategia que funcionará en todo momento. 
Cada situación, cada niño, cada familia tiene que averiguar lo que funciona mejor para ellos. Así que hablemos. Comencemos tan pronto como sea posible y hagamos sentir a nuestros hijos que nuestro hogar es un lugar seguro para hablar sobre estos temas. Utilicemos los incidentes cotidianos como la rivalidad entre hermanos, los conflictos familiares, la pérdida de la paciencia, los malentendidos, para resolver problemas, para que los niños aprendan con el tiempo nuevas formas de abordar las cosas que les duelen.

Ilustración de Maurice Sendak"

HABLAR DE LAS COSAS QUE DUELEN por Susan Wellman

La estrategia más importante para afrontar con mayor eficacia
las agresiones son las conversaciones que día a día mantenemos con nuestros hijos acerca de su comportamiento y de las opciones que tienen cuando las cosas van mal. No hay soluciones mágicas para hacer que nuestros hijos estén a salvo de la agresión – no hay ninguna estrategia que funcionará en todo momento.
Cada situación, cada niño, cada familia tiene que averiguar lo que funciona mejor para ellos. Así que hablemos. Comencemos tan pronto como sea posible y hagamos sentir a nuestros hijos que nuestro hogar es un lugar seguro para hablar sobre estos temas. Utilicemos los incidentes cotidianos como la rivalidad entre hermanos, los conflictos familiares, la pérdida de la paciencia, los malentendidos, para resolver problemas, para que los niños aprendan con el tiempo nuevas formas de abordar las cosas que les duelen.

Ilustración de Maurice Sendak

24 de febrero

Incoherencias educativas VIII.

"Incoherencias educativas VIII."
23 de febrero

Pensábamos que esto era cosa de películas y series de otros lugares y siempre con algo de exageración.
Está llegando a España… y nos ha dado miedo sólo leerlo. ¡¡Negocios en alza: ” agencias de asesoría para diseñar los perfiles escolares de niños de pocos años, o incluso de meses”!!

¿Dónde queda lo realmente importante?

Victoria lleva a su hija de dos años a uno de los colegios más prestigiosos de España. Está en una urbanización de las afueras de Madrid, a una hora larga de camino de su casa y ha…
20 de febrero

Sencilla e interesante reflexión…

"¿ESCUELA ABURRIDA? por Alessandro D'Avenia

La alternativa a una escuela aburrida no es una escuela divertida. Es una escuela interesante. 

Ilustración de Daniela Violi"

¿ESCUELA ABURRIDA? por Alessandro D’Avenia

La alternativa a una escuela aburrida no es una escuela divertida. Es una escuela interesante.

Ilustración de Daniela Violi

17 de febrero
Foto de Cadakual Iniciativa Social S.Coop.
01 feb

Lo dijimos en Facebook (Enero 2015 – 2)

30. enero
“Todo o casi todo está en la infancia” (Buero Vallejo)
30 de enero: Día escolar de la No Violencia y la Paz.
Foto: "Todo o casi todo está en la infancia" (Buero Vallejo)</p><br />
<p>30 de enero: Día escolar de la No Violencia y la Paz.
29.enero
Ayer nos impactó mucho esta noticia.
Le llaman el “síndrome del emperador” o del “niño tirano”.
¿Es sólo una cuestión educativa? ¿Qué factores crees que influyen en el aumento de casos?

La cifra de agresiones de hijos a padres casi iguala a las que se producen entre parejas
www.laopiniondemurcia.es
28. enero
Desde su punto de vista. Cuestiones importantes (I).
Foto: Desde su punto de vista. Cuestiones importantes (I).
27. enero
El bilingüismo en las clases, ¿”ni chicha ni limoná”?
Intereses editoriales, escasa profundidad en algunas materias, dificultad añadida para los padres, sin solucionar lo fundamental…
Estamos bastante de acuerdo con el planteamiento y nos gusta la exposición.
¿Qué opinas?

La plaga del bilingüismo | últimoCero
www.ultimocero.com
26.enero
Evocar… fantástica manera de sentir, imaginar, crear… aprender.
“Siempre me asombra el poder que tienen las palabras de evocar imágenes”.
LAS PALABRAS Y LAS IMÁGENES por Donald GravesYo tenía seis años cuando mi padre nos leyó a mi hermano y a mí un cuento sobre un abuelo que construía para sus nietos una casita en el árbol más grande de todo el patio de su granja. Es el primer recuerdo que me haya hecho desear que mi vida se pareciera a lo oído en sus palabras y visto en sus imágenes. Los libros me provocan eso. Me mueven a probar cosas, a adoptar otras vidas mediante la biografía y autobiografía, a viajar hacia atrás en la historia o a trasladarme a un lugar lejano, a convertirme en un detective y resolver un complicado crimen. Siempre me asombra el poder que tienen las palabras de evocar imágenes.
Foto: LAS PALABRAS Y LAS IMÁGENES por Donald Graves</p><br />
<p>Yo tenía seis años cuando mi padre nos leyó a mi hermano y a mí un cuento sobre un abuelo que construía para sus nietos una casita en el árbol más grande de todo el patio de su granja. Es el primer recuerdo que me haya hecho desear que mi vida se pareciera a lo oído en sus palabras y visto en sus imágenes. Los libros me provocan eso. Me mueven a probar cosas, a adoptar otras vidas mediante la biografía y autobiografía, a viajar hacia atrás en la historia o a trasladarme a un lugar lejano, a convertirme en un detective y resolver un complicado crimen. Siempre me asombra el poder que tienen las palabras de evocar imágenes.
26. enero
Los juegos/juguetes son parte esencial de su aprendizaje, de su “conocer el mundo”, de su imitación. Es importante analizar la imagen que queremos que les llegue… brindémosles visiones sanas, naturales, reales y libres de estereotipos.

Artista rescata muñecas infantiles estereotipadas y las convierte en muñecas naturales
lavozdelmuro.net
24.enero
Y entrenar así las emociones, los diferentes puntos de vista, la tolerancia, el gusto por los detalles, la diferenciación visual, la psicomotricidad fina, la concentración, la paciencia, la alegría… y un largo etcétera!
EL ARTE EN LA ESCUELA por Kurt Roesch
La educación artística debe ser un campo legítimo de la educación, el arte no debe ser un curso de tiempo libre que no ofrezca más que una especie de salida creativa con sucesos fortuitos y emocionales.
La educación artística tiene sentido sólo si el arte se concibe tan fundamental para la vida y para la educación como cualquier otra actividad, y no es simplemente tolerada como un adorno cultural.
Autorretrato de un niño. Archivo de Arte del Sarah Lawrence College
Foto: EL ARTE EN LA ESCUELA por Kurt Roesch </p><br /><br /><br />
<p>La educación artística debe ser un campo legítimo de la educación, el arte no debe ser un curso de tiempo libre que no ofrezca más que una especie de salida creativa con sucesos fortuitos y emocionales.<br /><br /><br /><br />
La educación artística tiene sentido sólo si el arte se concibe tan fundamental para la vida y para la educación como cualquier otra actividad, y no es simplemente tolerada como un adorno cultural.</p><br /><br /><br />
<p>Autorretrato de un niño. Archivo de Arte del Sarah Lawrence College
23.enero
“Paseo en trineo” y la “Sinfonía de los juguetes”, éste sábado 24 de enero a las 19.30 en el Mubam de Murcia.¿Qué por qué lo difundimos nosotras? Según la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, una de ellas es la INTELIGENCIA MUSICAL, una de las que más tempranamente se desarrolla. Y esta actividad… sin duda la favorece!! Emoticono winkEs interesante, ¿verdad?
El próximo sábado tendrá lugar un acto simpático y entrañable, de carácter familiar, en el que el cuarteto Saravasti se unirá a un grupo bastante heterogéneo formado por niños, estudiantes de música, músicos aficionados e, incluso profesionales, amigos todos, para interpretar dos obras muy conocidas pero algo alejadas de los conciertos habituales y de nuestro propio repertorio: el “Paseo en trineo” de Leopold Mozart y la conocidísima “Sinfonía de los juguetes”, atribuida a Haydn, al mismo Leopold Mozart e incluso a un monje benedictino llamado Edmund Angerer. Sea quien sea el autor, es una obra original y divertida que requiere de la participación de un grupo especial de solistas, que interpretarán las partes destinadas a los juguetes.
Este concierto tendrá lugar en el Pabellón Contraste, Sala Temporal del Museo de Bellas Artes de Murcia (Mubam) y servirá para clausurar la exposición “Juguetes para barbudos”, en la que se muestra una colección de 160 juguetes antiguos, desde finales del siglo XIX hasta mediados del siglo XX, fabricados con hojalata y otros materiales más austeros, como madera o cartón piedra.
El sábado 24 de enero a partir de las 19.30 horas. Esperamos que no faltéis. La entrada es libre hasta completar el aforo.
23.enero
Incoherencias educativas VI.
“Es un deber capital de la educación armar a todos para el combate vital a favor de la lucidez” (Edgar Morín)
Foto: Incoherencias educativas VI.<br /><br /><br /><br />
"Es un deber capital de la educación armar a todos para el combate vital a favor de la lucidez" (Edgar Morín)
22.enero
Compartimos esta interesante iniciativa. Para esta tarde, Jueves 22, a las 20horas!Una mesa virtual para hablar del Síndrome de Down. Profesionales de distintos campos y familiares hablando en directo.
MesasNEE – Un espacio virtual donde compartir experiencias, puntos de vista y debatir sobre las necesidades educativas especiales en el ámbito escolar y social.

#mesasNEE: #mesadown nuestra nueva mesa virtual!
mesasnee.blogspot.com
20. enero
Cualquier momento es bueno para dar abrazos, ¡todo son ventajas!
Y sí, también esto tiene que ver con la educación, el aprendizaje y el desarrollo de la persona; es EDUCACIÓN EMOCIONAL.
¿Y si abrazamos un poco más? Emoticono smile
Foto: Cualquier momento es bueno para dar abrazos, ¡todo son ventajas!<br /><br /><br /><br />
Y sí, también esto tiene que ver con la educación, el aprendizaje y el desarrollo de la persona; es EDUCACIÓN EMOCIONAL.<br /><br /><br /><br />
¿Y si abrazamos un poco más? :)

 

18 ene

Lo dijimos en Facebook (Enero 2015 – 1)

19. enero
¡Este es el momento, estamos a tiempo! Ana y yo continuamos impartiendo nuestro CURSO DE MOTIVACIÓN Y TÉCNICAS DE ESTUDIO para alumnos de Primaria y Secundaria.
¿Vamos a tu cole?
16. enero
El aprendizaje es divertido, o al menos debería serlo. Los niños tienen curiosidad, les apasiona investigar, descubrir, imitar y “demostrar” lo que ya saben hacer.

Volvamos a lo importante: ¡¡Hagamos que aprender sea divertido!!

16. enero
¡Sí, nos apasiona nuestro trabajo! Y además… ¡es viernes!
Foto: ¡Sí, nos apasiona nuestro trabajo! Y además... ¡es viernes!
15. enero
Compartimos este curso online, para febrero.
Nos ha parecido interesante el planteamiento e igual alguno de vosotros estáis en ése momento… taaan “divertido” de las rabietas 

babytribu.com
13. enero
Entre todas las propuestas que se están planteando los políticos para luchar contra el terrorismo… ¿no podría alguna contemplar acciones educativas?
Foto: Entre todas las propuestas que se están planteando los políticos para luchar contra el terrorismo... ¿no podría alguna contemplar acciones educativas?
13. enero
Comenzamos, otro año más, con el proyecto Estuche de Colores. Conciliación laboral y refuerzo educativo.

¡¡Seguimos caminando, seguimos aprendiendo!!
Agradecemos la confianza de Mari Carmen Morales y su equipo en el Ayuntamiento de Beniel.

12. enero
Brujería para empezar la semana. APRENDER CON EMOCIÓN… es mejor!!

“Por suerte, muchos docentes compensan esta carencia en el aula, demostrando lo que ya sabía el brujo del cuento: que la inteligencia emocional es tan importante (o más) que las matemáticas o la lengua”.

Foto: Brujería para empezar la semana. APRENDER CON EMOCIÓN... es mejor!!

"Por suerte, muchos docentes compensan esta carencia en el aula, demostrando lo que ya sabía el brujo del cuento: que la inteligencia emocional es tan importante (o más) que las matemáticas o la lengua".
10. enero
Nos ha encantado esta anécdota!
En la facultad de Medicina, el profesor se dirige a un alumno y le pregunta: “¿Cuántos riñones tenemos?” “¡Cuatro!”, responde el alumno. “¿Cuatro?”, replica el profesor, arrogante, de esos que sienten placer en pisotear los errores de los alumnos. “Traiga un fardo de pasto, pues tenemos un asno en la sala”, le ordena el profesor a su auxiliar. “¡Y para mí un cafecito!”, replicó el alumno al auxiliar del maestro. El profesor se enojó y expulsó al alumno de la sala. El alumno era, por cierto, el humorista Aparicio Torelly Aporelly (1895-1971), más conocido como el “Barón de Itararé”. Al salir de la sala, todavía el alumno tuvo la audacia de corregir al furioso maestro: “Usted me preguntó cuántos riñones ‘tenemos’. ‘Tenemos’ cuatro: dos míos y dos suyos. ‘Tenemos’ es una expresión usada para el plural. Que tenga un buen provecho y disfrute del pasto”. La vida exige mucha más comprensión que conocimiento. A veces, las personas, por tener un poco más de conocimiento o ‘creer’ que lo tienen, se sienten con derecho de subestimar a los demás.
Foto: En la facultad de Medicina, el profesor se dirige a un alumno y le pregunta: “¿Cuántos riñones tenemos?” “¡Cuatro!”, responde el alumno. “¿Cuatro?”, replica el profesor, arrogante, de esos que sienten placer en pisotear los errores de los alumnos. “Traiga un fardo de pasto, pues tenemos un asno en la sala”, le ordena el profesor a su auxiliar. “¡Y para mí un cafecito!”, replicó el alumno al auxiliar del maestro. El profesor se enojó y expulsó al alumno de la sala. El alumno era, por cierto, el humorista Aparicio Torelly Aporelly (1895-1971), más conocido como el “Barón de Itararé”. Al salir de la sala, todavía el alumno tuvo la audacia de corregir al furioso maestro: “Usted me preguntó cuántos riñones ‘tenemos’. ‘Tenemos’ cuatro: dos míos y dos suyos. ‘Tenemos’ es una expresión usada para el plural. Que tenga un buen provecho y disfrute del pasto”. La vida exige mucha más comprensión que conocimiento. A veces, las personas, por tener un poco más de conocimiento o ‘creer’ que lo tienen, se sienten con derecho de subestimar a los demás.
9. enero
Interesante reflexión, como educadores y desde la escuela.
¿Somos suficientemente valientes cuando dejamos que el mobbing, el racismo, el acoso sexual entre en nuestras aulas? ¿Hablamos lo suficiente sobre las cosas más simples e importantes?

http://aulascreativas.net/aulas/aula-abierta/je-suis-charlie

“La educación es la vacuna contra la violencia”. Edward James Olmos
Foto: "La educación es la vacuna contra la violencia". Edward James Olmos
7. enero
Incoherencias educativas (V)
Foto: Incoherencias educativas (V)
4. enero
Las limitaciones del todo…
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